miércoles, 5 de marzo de 2014

Bienvenidos al ciclo lectivo 2021



Bienvenidos al ciclo lectivo 2020

En 4º Año, aparece una nueva materia "Nuevas Tecnologías de la Información y la Conectividad" (NTICx). En ella, y aprovechado los recursos que tenemos en el colegio, vamos a trabajar permanentemente con la computadora, buscando información, leyendo, analizando y publicando en el blog de cada grupo.
Cada grupo, administrará y publicará en sus propios blogs, los que funcionarán como la carpeta o cuaderno de cada uno, de tal manera que los trabajos que ustedes realicen, los publicarán en el blog y esto será lo que yo corrija. Creo que es una forma muy interesante de trabajar, pero es importante tener en cuenta algunas cuestiones, sabiendo que todo lo que ustedes escriban podrá ser leído por cualquier persona desde cualquier lugar del mundo, por lo tanto:
  • No podemos "Copiar y Pegar", debemos producir nuestros propios textos.
  • No podemos publicar textos que tengan faltas de ortografía
  • Debemos citar la fuente desde donde sacamos la información
  • Podremos utilizar imágenes que sean de libre distribución
Muy Importante
Para poder aprobar esta materia es necesario que cada alumno:
  • Como integrante de un grupo de trabajo, tenga su blog actualizado de acuerdo a los temas que se vayan desarrollando.
  • Envíe los trabajos a través de los formularios que se encuentran en el blog del curso, en tiempo y forma.
  • Participe de manera individual y activa en los foros de discusión
  • Resuelva las situaciones textuales cuidando la redacción, la ortografía y la gramática.
  • Cuide las computadoras, teniendo en cuenta que son las herramientas de trabajo que utilizarán para las actividades durante todo el año y que el daño de alguna, perjudica directamente su propio trabajo
 No duden en consultarme cualquier cosa que necesiten
¡Les mando un gran cariño y muy buen comienzo!


1)Actividad

A continuación, les propongo la primera actividad que consiste en la participación en este blog comentando qué opinión les merece esta manera de trabajar; en grupo y a través de Internet, utilizando todos los recursos que la web pone a nuestra disposición: Blogs, foros, Wikis, etc.
Les recuerdo que los comentarios al blog deben ser individuales y deben estar firmados es decir con nombre y apellido.

2)Actividad: CREANDO UN BLOG.


Para finalizar, podrán ver este vídeo que les dará una idea de cómo crear un blog, se reunirán en no más de 5 integrantes por grupo, deberán crearlo con las siguientes recomendaciones:

Titulo del blog:  Siempre que sea referido a la materia.
Dirección del Blog: También referido a la materia.
Las plantillas tienen que ser la más básica, porque después lo van a personalizar.

Una vez realizado en blog en el domicilio, para evaluar a cada integrante del grupo, su participación, por grupo en clase van a contestar unas series  preguntas.



1)      Como fue el tema de ver el video y después ponerse a armarlo?
2)      Se entendió el video explicativo de cómo crear un blog?.
3)      Ahora anoten como fueron armando el blog, como si fuera un cuento. Primero, segundo, tercero, cuarto.




CREANDO UN BLOG.

Actividad Nro. 3:

Publicar una primera entrada, una especie de bienvenida a sus futuros lectores, contando quiénes son y cuál es el motivo de la creación del blog, para que lo van a utilizar, es decir deberán escribir un texto a manera de presentación.
Es muy importante configurar correctamente la zona horaria, eliminar la verificación de la palabra y la moderación de comentarios.

Actividad nro 4:

Crear una nueva entrada en el blog que contenga la siguiente información
¿Qué es un blog?
¿Cuáles son sus principales características?
¿Cuál es el origen de la palabra?
Pueden insertar alguna imagen alusiva al tema
El título de la entrada debe ser: "Qué es un blog"
El texto debe tener alineación justificada.

Estas preguntas se realizan en el domicilio, en clase nos vamos a reunir en grupo y debatiremos que puso casa uno, traerlas también contestadas en la Net con el programa Word y los que no tienen traerlas en soporte papel.



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